距离去年三月GPT4宣布已经已往了一年多。面对AI，人们从最初的恐慌，担心会被AI取代，到现在许多人觉得AI用起来也没那么便当，对生活也没什么大影响。
似乎关于AI，人们仍然没有定论，仍然满心疑问。好比：AI究竟是不是工业革命? AI时代怎么制定自己的生长战略？AI会如何影响孩子的教育？
前段时间，万维钢和罗振宇在北京的亮马河就做了一场关于AI的直播。在直播中，针对上面这些问题，万维钢给出了AI时代的10条生存战略。以下是部分精华内容整理，enjoy。
关于AI：先试着用AI替代你自己
总是担心被AI替代怎么办？
万维钢老师提出的战略是，先试着用AI替代你自己。去探索AI的界限，把你事情中的所有事，都用AI先做一遍。
一开始，你会严重低估AI。好比你要写个视察报告，直接给AI一个题目让它写，它写得肯定很差。但你不可说一句“你看AI不可吧”就完事，你需要帮它革新事情。你可以把你的事情剖析成若干个决策办法，一步一步各自交给AI去做，你结合AI做的结果再做调解。
先用AI替代你自己，其实焦点是掌握主动性。主动地去利用AI，主动地去帮AI革新事情，才华在AI时代不那么被动，自然也就不必担心被替代了。
AI时代，应该给自己制订一个什么样的生长战略？
万维钢老师提出的战略是，有个自己的“秘密项目”，做个maker，连续创立，才是这个时代的生长战略。
「秘密项目」的意思是每个人都可以在业余时间搞一个自己的秘密项目，就似乎刘慈欣上班摸鱼写小说一样。别人不知道，也没须要让别人知道。
你对这个项目的要求应该是，这个项目必须做出来一个工具，好比一本书，一个应用软件，什么工具都行。同时，除你之外，至少另有一个人很愿意用它。这会让你很有成绩感。
有人愿意用，这就对你提出了一种检验，让你必须抵达某种标准。这个秘密项目会检验你之前学的是真技术照旧假套路，是知识照旧“知识点”。应对考试容易，直面真实世界你必须有真功夫。
不要觉得只有像刘慈欣那种才华干秘密项目，咱普通人也可以。好比，网上有许多那种视频合集，或者是做个排行榜，推荐你喜欢看的影戏、书，都可以算作秘密项目。哪怕是这种小事，都是你在向世界输出你的价值观，你的判断力，都是在连续创立。
AI时代，我们需要新的人才分类要领�？梢云揪荨钢鞫浴顾�，把人才分为三类。
第一类是「工艺品」。
他们是古板教育系统默认的培养工具，主动性极低。
古板教育不但不知道被动是欠好的，并且奖励被动：从小贯注“听话”就是好孩子。所学知识都有明确的对错，考试考的是标准化的知识点。它培养的目标就是一个能够很好地遵守规则，凭据牢固操作流程把一件事做好的人。
工艺品的价值观是遵守规则，遵循流程，迎合预期。
第二类人才叫做「玩家」。
玩家也遵守规则，但玩家不尊重流程。
这是因为玩家基础不在乎别人的预期标准，他有他自己的「想要」。他想要的工具往往不是任何机构能分派给他的，所以他必须自己想步伐获得。他的行动没有牢固流程，他必须自己计划自己行动。
这就似乎打游戏一样。平庸的工艺品打个游戏都得先找攻略，而玩家却在用试错的要领寻找别人尚未发明的优化路线。
第三类人才是「主人翁」，也可以叫「塑造者」。
如果说工艺品想的是“我要成为一个什么样的人”，玩家想的是“我要做成一件什么样的事”，那么主人翁想的则是“我想让这个系统泛起一个什么样的面貌”。
主人翁建立和塑造系统，制定规则，从而给其他人创立生存和生长空间。工艺品指望被安排，玩家自己安排自己，主人翁却是安排别人。
主人翁认为世界是可以塑造的，并且有一种责任感。如果觉得现在哪个系统有问题，他认为自己有责任站出来把它给弄好一点。
所以，AI时代的教育，教育战略应分为上中下三策：上策是塑造主人翁，中策是锤炼玩家，下策是培养工艺品。
